Los recursos educativos abiertos (REA) es un tema que ha despertado un creciente interés entre los investigadores como una poderosa contribución a mejorar la calidad del sistema educativo y la apertura, tanto en la formación presencial como en la enseñanza en línea. El objetivo de esta investigación es hacer una análisis de los documentos relacionadas con los REA, publicadas entre desde 2002 hasta 2013, y disponibles a través de las bases de datos Web of Science y Scopus, así como en el repositorio abierto OER Knowledge Cloud.
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