Vigencia del pensamiento de Sarmiento, en torno a las
bibliotecas y la educación.
Por Maria Cristina
ARIAS y Ernesto O. CARRIZO (San Juan, Argentina)
Uno de los grandes sueños de
Domingo Faustino Sarmiento se vincula con la EDUCACION, al asumir la Presidencia, el
proponía “hacer de toda la
República una escuela”, propósito que se concreto en su
amplia labor educativa.
Vio que los pilares
fundamentales para poder cumplir su sueño, era la Educación que se
apoyaría, por una parte, en la escuela popular, el magisterio nacional y por
otra parte, las bibliotecas populares
(en realidad bibliotecas publicas en la concepción mas actual), como ejes
esenciales para producir las transformaciones sociales y culturales, así
como y el perfeccionamiento que la
sociedad argentina requería.
Se analizan las influencias pestalocianas
y froebiliana en Sarmiento, que propendió a establecer una pedagogía nacional,
adaptada a las necesidades de nuestro medio social.
Advirtió la necesidad de las
bibliotecas públicas y populares, que debían acompañar en este proceso, estar comprometidas con
su comunidad, pensándolas como
verdaderos tesoros, transmisoras de educación y cultura. También absolutamente
consciente de la necesidad de lo que hoy denominamos educación permanente, y en
la que las bibliotecas asumirían un rol esencial. La elaboración de la ley de Bibliotecas Populares, para dar
a conocer los principios, objetivos y fin,
que estas tienen adentro de la comunidad.
“CONGRESO
EXTRAORDINARIO EN HOMENAJE A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
(Abril
12 al 14, 2011. San Juan, Argentina)
Publicado en libro del Bicentenario del Natalicio de Domingo Fautino Sarmiento
, por la Junta de Estudios Historiacos de San Juan
, por la Junta de Estudios Historiacos de San Juan
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