ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE PRECOZ DE LA LECTURA
Leer es considerada una de las habilidades más importantes para el aprendizaje en la vida de todo ser humano,
es una de las funciones más elevadas del cerebro y es garantía de éxito
en los estudios y en la vida de cualquier persona, estimular esta
actividad desde los primeros años de vida es de vital importancia. Existe controversia acerca de cuando enseñar al niño a leer, algunos piensan que se debe esperar a que se empiece la etapa escolar,
esto es a los 5 o 6 años, pues se considera que debe estar lo
suficientemente maduro, por el contrario otros especialistas señalan que
el niño debe aprender a leer
antes de ingresar a la escuela pues tiene mayor capacidad y mayor
disposición, su aprendizaje antes de los 5 años es más rápido y eficaz
de la misma forma que es enseñarle un segundo idioma. Aunque existen
teorías que apoyan la enseñanza precoz del proceso de lectoescritura, ya
que, según ellas, la gran capacidad que tienen los niños para absorber
datos y memorizarlos, precisamente porque el 90% del desarrollo del
cerebro ocurre entre los primeros 6 años, es una etapa en la cual se
propone aprovechar las ansías, la curiosidad y la capacidad que tiene el
niño para aprender. Si es así, nuestra tarea como padres y educadores
es proveer al niño de todos los estímulos que sean adecuados y que le
permita su óptimo desarrollo.
El aprendizaje de la lectura implica estimular al niño a través de estímulos u objetos concretos para pasar paulatinamente a la comprensión de la información escrita.
Así pues, desde la etapa preescolar, los niños son estimulados a través
de cuentos e imágenes; además existen métodos que proponen la enseñanza
y aprendizaje de la lectura desde que el niño nace a través de la
presentación de palabras del entorno cercano y lejano del menor.
Desde nuestro punto de vista
docente, debemos buscar estrategias que faciliten este aprendizaje por
parte de los niños, entre estas estrategias podemos mencionar las
siguientes:
- Empiece por presentarle objetos o estímulos y nómbrelos, empezará a almacenar datos a partir de su memoria visual y auditiva.
- Enséñele los objetos o estímulos mediante imágenes y coloque en la parte inferior el nombre de cada objeto en color rojo. Un objeto por ilustración de un tamaño promedio en una cartulina tamaño A4, los nombres deben ser escritos en rojo por ser un color que llama más la atención de los niños.
- Empiece creándole el interés por la lectura, léale cuentos, muéstrele las figuras y lo que dice el texto de acuerdo a las imágenes.
- Déle cuentos ilustrados con poco texto para que describa las imágenes y cuente historias a partir de ellas. Felicítelo si disimula estar leyendo.
- Trate en todo momento de inculcarle lo importante e interesante que es saber leer. De esta manera lo motivará y despertará los deseos y ansias por aprender a leer.
- No debemos olvidar que leer implica dos aspectos: La decodificación de los signos o grafías de la palabra o texto y la comprensión del mismo. Es decir, es tan importante que el niño sea capaz de decodificar correctamente las palabras y más aún comprender lo que ellas dicen.
- Enséñele los objetos o estímulos mediante imágenes y coloque en la parte inferior el nombre de cada objeto en color rojo. Un objeto por ilustración de un tamaño promedio en una cartulina tamaño A4, los nombres deben ser escritos en rojo por ser un color que llama más la atención de los niños.
- Empiece creándole el interés por la lectura, léale cuentos, muéstrele las figuras y lo que dice el texto de acuerdo a las imágenes.
- Déle cuentos ilustrados con poco texto para que describa las imágenes y cuente historias a partir de ellas. Felicítelo si disimula estar leyendo.
- Trate en todo momento de inculcarle lo importante e interesante que es saber leer. De esta manera lo motivará y despertará los deseos y ansias por aprender a leer.
- No debemos olvidar que leer implica dos aspectos: La decodificación de los signos o grafías de la palabra o texto y la comprensión del mismo. Es decir, es tan importante que el niño sea capaz de decodificar correctamente las palabras y más aún comprender lo que ellas dicen.
Los bits de lectura del método Doman.
El método Doman propone la enseñanza de la lectura a través de los bits, los cuales son imágenes de palabras con letras grandes, claras y de imprenta, de color rojo que progresivamente cambia a un tamaño normal de color negro;
son grandes al principio porque la vía visual inmadura no puede
distinguir la letra pequeña, el tamaño es reducido a medida que esta vía
visual madura. Este método apela a la gran capacidad que se tiene para
aprender y almacenar datos especialmente en edades tempranas. El sistema
educativo se dedica a enseñar al niño a leer a partir de los cinco
años, a esa edad, la plasticidad del cerebro está decreciendo. Lo
novedoso de esta metodología no solo es la edad de aplicación sino que a
diferencia de la enseñanza habitual en la cual se inicia con el
aprendizaje de vocales o sílabas, se empieza por palabras, pares de
palabras para luego continuar con frases, oraciones, cuentos y textos,
es decir de la misma forma como aprendemos a hablar.
Los bits de lectura se presentan al niño a diario, escogiendo los momentos en los cuales se encuentra más dispuesto y receptivo.
Pese a las diferencias que existen en el ámbito educativo acerca de
cómo enseñar al niño a leer, si es tradicionalmente empezando por las
vocales y sílabas o iniciando con palabras aplicando otros métodos, los padres son los que decidirán qué estrategias o métodos utilizar, los mismos que deberán ser aplicados primero en casa
y en los primeros años de vida a manera de estimulación, dando énfasis
en crear un ambiente grato y divertido para el niño, de esta manera se
favorece el aprendizaje de cualquier materia. Lo favorable de estimular
el hábito de la lectura en edades tempranas es que el niño no está bajo
la presión de aprender y cumplir con los objetivos académicos de la
escuela, lo que se busca en esta etapa es que aprenda de manera natural,
sin ser forzado, partiendo de los intereses del niño para que sus
aprendizajes sean verdaderamente significativos
http://actividadesinfantil.com/archives/8543
Unas
estrategias para estimular a los más chiquitines a que comiencen a
conocer las letras y así facilitarle muchísimo el aprendizaje de la
lectoescritura. http://actividadesinfantil.com/archives/8543
5 comentarios para “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE PRECOZ DE LA LECTURA” - ESTRATEGIAS E
Hola! Mi hijo de 3 años y medio , reconoce...
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