Fuente José Luis Gioja
Por razones preventivas y climáticas en San Juan hemos decidido suspender las clases en todos los niveles educativos.
viernes, 31 de mayo de 2013
Suspension de Clases para el resto de l dia de hoy
Por razones preventivas y climáticas en San Juan hemos decidido suspender las clases en todos los niveles educativos.
Suspenden las clases para las escuelas públicas y privadas en San Juan
| Viernes, 31 de Mayo de 2013 12:25 |
| 12:25.- El Ministerio de
Educación resolvió suspender las actividades escolares para las escuelas
primarias y secundarias en las instituciones públicas y privadas en los
turnos tarde y vespertino, debido al viento Zonda. Las universidades
aún no deciden si supenderán las clases.
E
n
un comunicado de prensa, el Ministerio de Educación de la provincia
decidió suspender las clases para las escuelas públicas y privadas en
los turnos tarde y vespertino, debido al viento Zonda que amenaza llegar
con toda su fuerza para la tarde.
La medida fue tomada alrededor del mediodía con el objetivo de extremar medidas de seguridad contra el viento Zonda
Las universidades y los colegios preuniversitarios deberán decidir si suspenden o no sus actividades. http://www.elzonda.info/index.php/Suspenden-las-clases-para-las-escuelas-p%C3%BAblicas-y-privadas.html
|
Materiales “ORCID: ¿una solución definitiva para la identificación de autores?”
Materiales “ORCID: ¿una solución definitiva para la identificación de autores?”
30
Thursday
May 2013
- Grabación de la clase «ORCID: ¿una solución definitiva para la identificación de autores»
- Storify: Recopilación de los tweets más representativos de la charla.
- Presentación utilizada:
http://www.socialbiblio.com/wp-content/uploads/2012/08/cropped-2cabeceranueva2-copia.jpg
www.socialbiblio.com
5 herramientas para realizar test A/B y vender más
| 5 herramientas para realizar test A/B y vender más | |
¿Recuerdas cuando hablábamos del método 7×7 para hacer que tu landing page sea perfecta? Pues bien, además de una landing page perfecta, si quieres que tu web, tu blog o tu espacio online consiga convertir (vender) más, es fundamental que realices test A/B.
El testeo A/B consiste en crear dos o más versiones de una misma web (por ejemplo, la portada o la página de aterrizaje) para comprobar cuál de todas consigue convertir más.
A continuación te voy a mostrar 5 herramientas que te ayudarán sin duda en tus test A/B, y después te explicaré con mayor detenimiento dónde encaja cada una dentro de la estrategia de conversión.
 5 herramientas que te pueden ayudar en tus test A/B
5 pasos para crear test A/B efectivos
Como bien dice el vídeo de introducción de
KISSmetrics, “dirigir un negocio sin métricas es como conducir un coche
con los ojos tapados”. (No hace falta explicar el resultado de conducir
con los ojos tapados…).
Aquí te dejo 5 pasos para que puedas plantear una buena estrategia de testeo A/B:# 1. Define el objetivo final
El primer paso es que definas los verdaderos objetivos. Estos objetivos debes acompañarlos de métricas clave cuantificables para poder objetivizar el rendimiento de cada versión.
Éstos son algunos de los objetivos que te puedes marcar en tus test A/B:
Entiende cuál es el objetivo final. Puede parecer obvio, pero es fácil olvidarlo. Si lo importante son los ingresos, olvídate de visitas, tiempos por página, palabras clave… el objetivo son las ventas; la métrica clave es el volumen de ventas.
Ponte delante de los paneles de datos de Google Analytics
y piensa lo siguiente: de todos esos indicadores, ¿cuáles podrías
mejorar?, ¿con cuáles podrías determinar el buen funcionamiento de tu
proyecto en Internet?
#2. Diferencia cada elemento
Una web se comprende de un conjunto de
elementos. Cada uno de estos elementos tiene unas características
diferentes y por lo tanto deben ser tratados por separado.
Principalmente, debes diferenciar entre llamada a la acción y contenido:
Los mapas de calor de CrazyEgg
te pueden ayudar a determinar si la combinación “contenido – llamada a
la acción” es correcta. A mayor dispersión del color, menor será la
conversión, y por el contrario, cuanto más concetrada esté la atención
en las llamadas a la acción y los botones, más probabilidades vas a
tener de que se cumplan tus objetivos.
# 3. Piensa en los cambios que vas a hacer y dónde los vas a aplicar
Invierte un tiempo en pensar qué cambios puedes hacer y cómo estos cambios te pueden ayudar a conseguir tus objetivos.
Prepara una lista de cambios variada, pero tampoco te pases, ya que si
introduces una cantidad excesiva de cambios, va a ser difícil que
llegues a alguna conclusión. Al fin y al cabo se trata de alcanzar
objetivos, no de poner piedras por el camino.
Ideas de cambios en el contenido:
Ideas de cambios en las llamadas a la acción:
Una
buena opción es preguntarles a los usuarios cómo les gustaría que fuera
tu web para mejorarla; al fin y al cabo sus opiniones son objetivas y
basadas en la experiencia previa. Para ello, puedes utilizar las
herramientas de engagement de Mixpanel,
preguntando a los últimos usuarios que accedieron qué les pareció la
visita o incluso a aquellos que están visitando la web o una sección en
un momento determinado.
# 4. Crea combinaciones aleatorias con los cambios
Después de haber definido algunas propuestas
de cambios en los diferentes elementos, crea dos o más combinaciones de
cambios que vayan apareciendo de forma aleatoria, con la misma
probabilidad de que aparezcan.
Para hacer cambios de manera rápida, Optimizely es
una buena opción, dado que no tienes que programar todos los cambios;
los puedes generar rápidamente desde un panel y después de encontrar la
opción más optima, programarla definitivamente.
# 5. Explora y después ajusta
Fuente: Blog 37Signals
Al principio es posible que no tengas muy claro qué tipo de diseños y contenidos te pueden funcionar mejor, así que intenta crear combinaciones significativamente diferentes unas de otras.
Después de un tiempo testando las
combinaciones distintas, puedes empezar a trazar un camino haciendo
nuevas combinaciones basadas en aquella combinación que mejor te ha
funcionado inicialmente. Como puedes ver en la imagen de arriba, si
intentas ajustar una combinación “no óptima”, el resultado tampoco será
óptimo.
Ajustar significa comprender el flujo de visitas de los usuarios y su recorrido en la web, y reajustar los elementos para hacer que su llegada a meta (conversión) sea más rápida y efectiva.
Un ejemplo gráfico: imagina que un ayuntamiento desea reajustar los
semáforos de una avenida para agilizar el tráfico: pequeñas variaciones
en el tiempo de cada color pueden afectar enormemente a la agilidad del
tráfico.
Para el proceso de ajuste de tu web o sección puedes utilizar los embudos de conversión de KISSmetrics y
saber en qué punto del camino se quedaron los usuarios antes de comprar
o suscribirse y aprender a cómo eliminar esas barreras.
La conversión más allá de los test A/B
Ahora que conoces las líneas generales de los
test A/B, ya no tienes excusa para no empezar a hacerlos. No obstante,
conviene que tengas en cuenta algunos de los principios básicos de la
conversión:
Conclusión
La conversión es el arte de transformar a
simples usuarios en clientes, o lo que es lo mismo, rentabilizar el
tráfico de tu web. Así que no pierdas el tiempo, empieza a
mejorar tu conversión ya; de lo contrario, con cada cada visita estarás
perdiendo un cliente potencial que quizá no vuelva.
¿Sueles realizar Test A/B? ¿Cuál es el cambio que más te ha sorprendido?DISCLAIMER: Ninguno de los enlaces de este post es patrocinado. ¿Te ha gustado el post? ¡Pulsa aquí para compartirlo! |
|
SocialMediaBlog.es Plaza de Espana 7, 12002 Castellon Spain Unsubscribe | Change Subscriber Options http://socialmediablog.es/wp-content/themes/theblog/images/logo_socialmediablog.png |
¿Cuáles son los diez escritores imprescindibles de la literatura argentina?
Todo
empezó como empiezan estas cosas: un poco en broma, otro poco como un
desafío, que se va haciendo serio aunque finalmente no lo sea. El martes
a la noche, en el marco de un taller literario, un grupo de nueve
personas hablaba sobre literatura argentina. Más precisamente de la
obra, envolvente y pregnante, de Juan José Saer. La pregunta era por
dónde, por qué libro empezar a leerlo. Alguien propuso Nadie, nada, nunca, otro dijo La ocasión y un tercero Cicatrices.
En un momento, otra persona preguntó, tal vez con ánimo de polemizar:
¿es Saer uno de los escritores fundamentales de la literatura argentina?
La respuesta fue contundente: nadie que vaya a tomarse en serio la
lectura o la escritura de ficción en nuestro país debería desconocer la
obra de Saer. Y un poco en broma, otro poco como un desafío, surgió
entonces la idea de componer, rápidamente, de memoria, una lista con los
diez escritores imprescindibles de la literatura argentina.
¿Cuáles eran los requisitos, más allá del gusto
personal, que debían guiar la búsqueda? Algo que parece sencillo pero,
por supuesto, no lo es: mencionar autores de ficción cuyos textos, por
alguna razón, hubieran dejado una marca indeleble en la corta historia
literaria argentina. Obras singulares o influyentes, visiones del mundo
personales, estilos inimitables o inasimilables, novelas y cuentos que
hayan proyectado una larga sombra o puedan haber dejado una marca
profunda en la tradición literaria, esos libros con los que se pierde
toda inocencia como lector o como narrador. Textos corrosivos o
indelebles, después de los cuales el pasto nunca vuelve a crecer igual.
Ya estaba el primer nombre: Juan José Saer. Fataban nueve.
Y un poco en broma, otro
poco como un desafío, surgió entonces la idea de componer, rápidamente,
de memoria, una lista con los diez escritores imprescindibles de la
literatura argentina
El segundo paso fue rápido, casi un trámite, el ABC de
la literatura local: Arlt (las novelas y las obras de teatro), Borges
(todos sus cuentos y los ensayos), Cortázar (unos mencionaron Libro de Manuel o 62. Modelo para armar; otros libros de cuentos como Bestiario y Las armas secretas. Nadie quiso volver a leer Rayuela) Ya había cuatro. ¿Hay manera de dejar afuera de la lista a Sarmiento y su Facundo?
No, no la había. Cinco. ¿Horacio Quiroga es argentino o uruguayo? Se
votó por la apropiación de Quiroga, por su anexión como autor
rioplatense, y la lista ya tenía seis nombres. Con Manuel Puig hubo
acuerdo unánime e inmediato: después de él la representación de la
oralidad, los diálogos, el lenguaje literario pegó un salto cualitativo,
se transformó incorporando una dinámica propia, en fin, nunca volvió a
ser el mismo. Siete, entonces. Con Fogwill tampoco hubo demasiada
discusión: pocos autores contemporáneos tan influyentes y con novelas
tan indispensables como Los Pichiciegos, En otro orden de cosas o Vivir afuera
(y con una obra breve prolífica, variada, cautivante y poderosa).
Quedaban apenas dos lugares. Y con solo tres o cuatro textos, el noveno
nombre elegido fue el de Osvaldo Lamborghini: hay un antes y un después
de El Fiord, y también, aunque en menor medida, de relatos como El pibe Barulo, El niño proletario o La causa justa. ¿Cómo pretender horadar la lengua, hacerle trampas, exasperarla o quebrarla sin leer antes al hermano menor de los Lamborghini?En ese momento se llegó a una encrucijada incómoda y molesta. Para empezar, era una lista eminentemente narrativa, y como si fuera poco, hasta misógina: ¿qué pasaba con las mujeres? ¿Y con los poetas? Si se tardó unos quince minutos en proponer nueve nombres, la siguiente media hora se discutió quién podía ser el décimo de esta lista arbitraria, pero al mismo tiempo justificada y defendida con el peso de las propias lecturas. ¿José Hernández podía quedar afuera? ¿Y Esteban Echeverría? ¿Leopoldo Lugones o Macedonio Fernández? ¿Ernesto Sabato (descartado) o Manuel Mujica Láinez (también)? ¿Y Bioy Casares? ¿David Viñas, Abelardo Castillo, Carlos Correas o Leónidas Lamborghini? ¿Es Witold Gombrowicz un escritor argentino? ¿Y qué pasa con Copi, o con Héctor Libertella, o con Néstor Perlongher? ¿Y con Rodolfo Walsh (o incluso, alguien propuso, con Roberto Fontanarrosa)? ¿Alejandra Pizarnik o Silvina Ocampo? ¿Y qué hacer con Ricardo Piglia y con César Aira (hasta ahí llegamos en la línea de tiempo)? ¿Cuántos de estos nombres seguirán siendo válidos de acá a una década, cincuenta años, un siglo?
De más está decir que el listado quedó incompleto: apenas se pudo llegar a un acuerdo sobre nueve autores
De más está decir que el listado quedó incompleto:
apenas se pudo llegar a un acuerdo sobre nueve autores. No fue posible
quitar uno solo de los nombres elegidos para ser reemplazado (tal vez
Quiroga fuera el que peor se defendiera) por cualquiera de los que
figuraban en la larga enumeración de excluidos. Más allá de acuerdos o
desacuerdos (habrá muchos a los que esta lista les resulte sospechosa o
extravagante: ¡claro, es apenas una lista!), puede ser interesante
pensar qué dice de la manera en que un grupo de lectores y escritores
valoran la literatura argentina actual. Qué dicen las presencias y las
ausencias. Por ejemplo: ¿alguien advirtió que se estaba construyendo un
listado únicamente compuesto por autores muertos? ¿Qué viene a traer la
muerte y la clausura definitiva de una obra a la figura de un autor? Que
cada quien haga su lista, y se enfrente a sus propios prejuicios..http://www.lanacion.com.ar/
Fuente: http://www.lanacion .com.ar/1586663- cuales-son- los-diez- escritores- imprescindibles- de-la-literatura -argentina
Títeres para toda la familia
Jueves, 30 Mayo 2013 14:11
Una festividad para compartir junto a la familia y deleitarse con los títeres. Si hablamos de ellos y su historia nos remontamos a la época de antaño. Incluso antes de la llegada de los españoles ya existían títeres en América, pero de un material diferente y un uso distinto al actual. Años después llegaron a San Juan.
El domingo inicia la cuarta edición del Festival Internacional de Teatro Titeres “Priti Tiplá. El debut será a partir de las 16 en la Plaza de Villa Krause. La primera función será de la mano de Títeres a Contramano. En tanto a las 17 estará La Tribu Andariega. Las funciones de inicio son libres y gratuitas.
Este espectáculo, que se realizó por primera vez en el año 2006, se extenderá por una semana. En el transcurso de la misma se harán funciones en algunas escuelas como el Colegio Don Bosco, Normal Sarmiento, entre otros. El arancel en esta ocasión será de 15 pesos. También estarán el sábado 8 de junio a las 17 y 19 en la Biblioteca Franklin, con entrada de 20 pesos. La exposición finaliza el domingo 9, en doble función a las 16 y 17, en el Museo de Bellas Artes Franklin Rawson, donde la entrada serán útiles y alimentos no perecederos
.http://www.diariohuarpe.com/index.php
Conozca cómo puede proteger y resguardar los datos de su computadora
31/05/2013
Es frecuente entre los usuarios el
dolor de cabeza que aparece cuando tienen un problema con la computadora
y esos registros desaparecen o se extravían, tanto por roturas, robos o
virus informáticos. Consejos básicos para tener en cuenta
Por Cesar Dergarabedian
Última actualización:
30/05/2013 3:05:32 pm
Fotos personales,
videos familiares, documentos de trabajo, viejos apuntes del colegio y
la universidad, miles de canciones y alguna docena de películas de
colección guardadas en la computadora.Esta descripción suele ser común a la mayoría de los usuarios de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que -algunos más y otros menos- suelen dedican grandes espacios de almacenamientos tanto en equipos portátiles como de escritorio.
Lo que también es frecuente entre los usuarios es el dolor de cabeza que aparece cuando tienen un problema con la computadora y esos datos desaparecen o se extravían, tanto por roturas, robos o virus informáticos.
Según un estudio realizado por Western Digital, fabricante de discos duros, en los últimos meses los siguientes son los principales “olvidos” de los usuarios:
- Los motivos por las que los usuarios no hacen copias de seguridad es porque no saben cómo hacerlo (39% de hombres y 49% de mujeres).
- El 56% no hace "backup" de contenido de su PC o computadora portátil, mientras que el 44% no hace “back up” de contenido en tabletas o “smartphones”.
- Uno de cada seis adultos dice que perdió información embarazosa y potencialmente algo que no quisieran que otras personas vean.
- Los adultos (45 años y más) son significativamente menos propensos a hacer copias de seguridad de ningún dispositivo.
- El 41% de los usuarios dice que las fotografías son los artículos que más extrañaría después de una pérdida de información.
- El 30% que el contenido de su disco duro no tiene precio.
Condiciones previasOtra encuesta, realizada por la empresa de seguridad informática ESET Latinoamérica a usuarios de Internet, el 77% de las personas afirmó haber perdido información por no realizar respaldos o no hacerlo de la forma adecuada.
“La información es uno de los activos más importantes para las empresas y las personas. Por lo tanto, realizar respaldos periódicos es una tarea que debe considerarse prioritaria y en ningún caso hay que subestimar las múltiples causas por las que podría ocurrir una situación de pérdida de información", aseguró Raphael Labaca Castro, coordinador de Awareness & Research de ESET Latinoamérica.
De acuerdo al laboratorio de investigación de esta compañía, se deben tener en consideración los siguientes puntos antes de implementar una solución de “backup”:
Necesidades de cada usuarioSi desea mantener una copia de seguridad de toda la información contenida en la computadora, se recomienda realizar un “backup” completo utilizando un software adecuado y efectuar respaldos periódicos de los archivos nuevos y modificados.
Si no se desea un respaldo de todo el sistema, se puede copiar aquellos ficheros esenciales en otro lugar de forma manual.
Medios de almacenamientoEl espacio físico en donde se guarde el soporte de respaldo también debe estar protegido. Por ejemplo, no es recomendable transportar el medio de almacenamiento utilizado para el respaldo en el mismo bolso de la computadora portátil, ya que en caso de extraviarlo se perderían ambas cosas.
Los medios de almacenamiento pueden ser:
- Un disco duro.
- Un dispositivo de almacenamiento USB (pendrive).
- Medios ópticos (CD, DVD, Blu-Ray).
- Cintas magnéticas.
- La nube (Internet).
Frecuencia de respaldoEsta decisión debe adoptarse considerando la frecuencia con que se modifican, eliminan y crean archivos.
Si se trabaja todos los días en un proyecto, será necesario realizar una copia de seguridad a diario.
Es importante considerar que un programa para respaldar información es complementario a una solución de seguridad, por lo tanto, ninguno reemplaza al otro, según advirtió ESET.
Al cumplir objetivos distintos y complementarios, la recomendación es implementar ambos software para lograr un nivel de protección óptimo.
Plan propioPor lo tanto, debido a que los usuarios van llevando una vida cada vez más digital, la necesidad de resguardar datos regularmente nunca ha sido tan necesaria como hasta ahora.
Pero un solo error del sistema, un virus, un robo, o un líquido derramado puede ser la razón de perderlo absolutamente todo.
Desde Western Digital proponen este plan de seguridad compuesto por cinco consejos básicos:
No espere a que sea demasiado tarde y utilice un disco duro externoUna copia de seguridad o “backup” significa tener al menos dos copias de seguridad de cualquier dato que considere valioso.
¿Por qué utilizar discos duros externos en vez de un “pendrive”? Es la mejor forma de hacer copias de seguridad locales de sus archivos, por su gran relación calidad precio, por su velocidad y por su mayor capacidad de almacenamiento comparado con un USB o un CD.
Use un software automático de copia de seguridadEs mejor no depender de copias de seguridad manuales de sus datos. Es probable que se olvide o que no pueda hacer un “backup” de sus datos.
También es fácil cometer errores u omitir algo importante cuando está haciendo “backups” de forma manual.
Use un software de copia de seguridad para automatizar su proceso de “backup”Un programa de “backup” fácil de usar crea una copia de tus datos de forma fiable y automática, mantiene los registros y avisa si hay algún problema.
Tenga copias en diferentes lugaresAsegúrese de que tiene como mínimo dos copias de sus datos más importantes.
Tener varias copias en diferentes unidades y en diferentes lugares, reduce el riesgo de perder por completo sus datos.
Recuerde que mover importantes archivos de su computadora a un disco duro no es una copia de seguridad, si no almacenar, así que sus datos aún están en riesgo de perderse si las cosas se complican.
Cuente con su propia nube personalAsegúrese que sus datos están a salvo en casa, pero también accesibles cuando esté fuera a través de su propio sistema de almacenamiento personal en la nube.
Un último consejo, por fuera de este plan: póngalo a prueba. El software de copia de seguridad registra todos los problemas que haya tenido al guardar sus archivos, por lo que chequee que no ha perdido nada.
http://www.iprofesional.com/css/images/logo-iprofesional.png
Por el libro. Umberto Eco
Por el libro
El mundo del coleccionismo abarca todo tipo de objetos dispares.
Políticos romanos coleccionaban antigüedades griegas (incluso falsas).
Los catálogos de casas de subastas de tiempos modernos exponen de todo,
desde pinturas de artistas renombrados mundialmente hasta calcetines que
pertenecieron alguna vez al duque de Windsor.
Mercados de pulgas rebosan de entusiastas a la caza tarjetas
telefónicas, objetos masónicos, tarjetas postales, calcomanías, llaves,
botellas de Coca-Cola, navajas de afeitar, diplomas, botellas miniatura
de licor, paquetes de azúcar . Y así sin parar.
Es obvio que este tipo de colección raya en manía. Coleccionar libros viejos, por otra parte, es una búsqueda totalmente defendible, ya sea que los codiciados objetos son obras raras y costosas del siglo XV o primeras ediciones del siglo XX. Además, hay un género en la edición conocido como “libros sobre libros”, que, en efecto, es otra forma de coleccionar libros: compilarlos, compararlos y darles sentido.
En el siglo XIX, los expertos más prominentes en el género de libros sobre libros eran franceses: uno piensa, por ejemplo, en el bibliófilo Charles Nodier, quien, como el director de una sucursal de la biblioteca nacional de Francia, influyó enormemente sobre algunos de los escritores más notables de su tiempo. Sin embargo, desde el siglo XX, el género de libros sobre libros floreció en mayor medida en países de habla inglesa. Por supuesto, muchísimos libros hablan de otros libros, como ocurre con historias de literatura, pero el género general de libros sobre libros maneja la historia y la colección de libros. Incluye también algunos ejemplos más bien de nicho, como estudios sobre las dedicaciones y prefacios en libros del siglo XVII.
En fecha reciente, he notado también un resurgimiento del género de libros sobre libros en Italia. Para captar una idea del alcance de esta tendencia, se podría consultar el catálogo de la meritoria (y, ay, en peligro) casa editorial Edizioni Sylvestre Bonnard, cuyo nombre fue en honor al bibliófilo en el corazón de El crimen de Sylvestre Bonnard de Anatole France, y establecida y manejada por Vittorio di Giuro.
El catálogo incluye más de 100 títulos, que van desde El pie de página: curiosa historia, escrito por Anthony Grafton, hasta libros de Hans Tuzzi, quien no solo escribió la obra seminal Collezionare Libri Antichi, Rari, di Pregio (Coleccionando libros antiguos, raros y valiosos), sino también inventó algo similar a un subgénero de libros sobre libros: investigaciones policiales que ahondan en el mundo de los libreros de libros de época.
Los últimos dos años han traído la publicación de Collezionismo Librario e Biblioteche d’Autore: Viaggio Negli Archivi Culturali (Colección de libros y bibliotecas de autor: travesía a través de los archivos culturales), compilación que investiga el conocimiento cultural que bibliotecas y colecciones personales de libros tienen para ofrecer; así como Lo Scaffale Infinito: Storie di Uomini Pazzi per i Libri (El librero infinito: historias de hombres locos por los libros), de Andrea Kerbaker, que presenta a bibliófilos a través de las eras, desde Petrarca hasta Jorge Luis Borges, desde el Cardenal Mazarino hasta Madame de Pompadour.
Otra reciente obra, Per Hobby e per Passione (Por pasatiempo y por pasión), no se limita a coleccionistas de libros sino, como promete su subtítulo, abarca buena parte del universo del coleccionismo: “De fanáticos de Barbie a ladrones del manuscrito, desde adoradores del sexo hasta coleccionistas de Mariposas”.
¿Por qué todo este interés en coleccionar libros, en una época en que todo parece indicar que los medios de comunicación muestran una impaciencia insaciable por citar a cualquiera que argumente que el libro impreso va de salida, próximo a ser desplazado completamente por libros electrónicos? Una respuesta es: porque tan pronto como un objeto empieza a desaparecer del mercado, la gente empieza a coleccionar los ejemplares sobrevivientes.
Sin embargo, esto no puede ser toda la explicación, ya que las colecciones de libros florecieron mucho antes de que llegaran los lectores electrónicos y la gente empezara a pronosticar la desaparición de la palabra impresa. Quizá la respuesta simplemente es que, ante un pronóstico de la extinción del libro impreso –aunque sea un pronóstico absurdamente apocalíptico–, hemos experimentado un nuevo despertar, un reavivamiento de nuestro amor por este mágico objeto que ha existido incluso durante más tiempo que la imprenta. El temblor que corre por nuestra columna vertebral ante el solo pensamiento de que los libros pudieran desaparecer algún día. esto es lo que nos impulsa a escribir sobre ellos, a obsesionarnos con ellos, a coleccionarlos. Ellos estaban aquí mucho antes que usted o yo; ojalá vivan más que todos nosotros”.
http://opinion.infobae.com/umberto-eco/wp-content/themes/labsblogs/images/head-opinion.gif
Es obvio que este tipo de colección raya en manía. Coleccionar libros viejos, por otra parte, es una búsqueda totalmente defendible, ya sea que los codiciados objetos son obras raras y costosas del siglo XV o primeras ediciones del siglo XX. Además, hay un género en la edición conocido como “libros sobre libros”, que, en efecto, es otra forma de coleccionar libros: compilarlos, compararlos y darles sentido.
En el siglo XIX, los expertos más prominentes en el género de libros sobre libros eran franceses: uno piensa, por ejemplo, en el bibliófilo Charles Nodier, quien, como el director de una sucursal de la biblioteca nacional de Francia, influyó enormemente sobre algunos de los escritores más notables de su tiempo. Sin embargo, desde el siglo XX, el género de libros sobre libros floreció en mayor medida en países de habla inglesa. Por supuesto, muchísimos libros hablan de otros libros, como ocurre con historias de literatura, pero el género general de libros sobre libros maneja la historia y la colección de libros. Incluye también algunos ejemplos más bien de nicho, como estudios sobre las dedicaciones y prefacios en libros del siglo XVII.
En fecha reciente, he notado también un resurgimiento del género de libros sobre libros en Italia. Para captar una idea del alcance de esta tendencia, se podría consultar el catálogo de la meritoria (y, ay, en peligro) casa editorial Edizioni Sylvestre Bonnard, cuyo nombre fue en honor al bibliófilo en el corazón de El crimen de Sylvestre Bonnard de Anatole France, y establecida y manejada por Vittorio di Giuro.
El catálogo incluye más de 100 títulos, que van desde El pie de página: curiosa historia, escrito por Anthony Grafton, hasta libros de Hans Tuzzi, quien no solo escribió la obra seminal Collezionare Libri Antichi, Rari, di Pregio (Coleccionando libros antiguos, raros y valiosos), sino también inventó algo similar a un subgénero de libros sobre libros: investigaciones policiales que ahondan en el mundo de los libreros de libros de época.
Los últimos dos años han traído la publicación de Collezionismo Librario e Biblioteche d’Autore: Viaggio Negli Archivi Culturali (Colección de libros y bibliotecas de autor: travesía a través de los archivos culturales), compilación que investiga el conocimiento cultural que bibliotecas y colecciones personales de libros tienen para ofrecer; así como Lo Scaffale Infinito: Storie di Uomini Pazzi per i Libri (El librero infinito: historias de hombres locos por los libros), de Andrea Kerbaker, que presenta a bibliófilos a través de las eras, desde Petrarca hasta Jorge Luis Borges, desde el Cardenal Mazarino hasta Madame de Pompadour.
Otra reciente obra, Per Hobby e per Passione (Por pasatiempo y por pasión), no se limita a coleccionistas de libros sino, como promete su subtítulo, abarca buena parte del universo del coleccionismo: “De fanáticos de Barbie a ladrones del manuscrito, desde adoradores del sexo hasta coleccionistas de Mariposas”.
¿Por qué todo este interés en coleccionar libros, en una época en que todo parece indicar que los medios de comunicación muestran una impaciencia insaciable por citar a cualquiera que argumente que el libro impreso va de salida, próximo a ser desplazado completamente por libros electrónicos? Una respuesta es: porque tan pronto como un objeto empieza a desaparecer del mercado, la gente empieza a coleccionar los ejemplares sobrevivientes.
Sin embargo, esto no puede ser toda la explicación, ya que las colecciones de libros florecieron mucho antes de que llegaran los lectores electrónicos y la gente empezara a pronosticar la desaparición de la palabra impresa. Quizá la respuesta simplemente es que, ante un pronóstico de la extinción del libro impreso –aunque sea un pronóstico absurdamente apocalíptico–, hemos experimentado un nuevo despertar, un reavivamiento de nuestro amor por este mágico objeto que ha existido incluso durante más tiempo que la imprenta. El temblor que corre por nuestra columna vertebral ante el solo pensamiento de que los libros pudieran desaparecer algún día. esto es lo que nos impulsa a escribir sobre ellos, a obsesionarnos con ellos, a coleccionarlos. Ellos estaban aquí mucho antes que usted o yo; ojalá vivan más que todos nosotros”.
http://opinion.infobae.com/umberto-eco/wp-content/themes/labsblogs/images/head-opinion.gif
Libro Los gauchos irónicos
Críticas / Literatura argentina
Ya sea cuando escribe a propósito de las obras conceptuales de Pablo Katchadjian o cuando comenta Musulmanes , la novela de Mariano Dorr; cuando aborda la juventud como valor literario o la productividad textual de Twitter y Facebook, los blancos de Los gauchos irónicos se suman en una payada tan divertida como audaz. Martín Kohan y Sergio Olguín, prólogos sin firma de antologías comerciales y el discurso culpabilizante de "los Derechos Humanos", Alfredo Bryce Echenique y César Aira, Jacques Derrida y el barrio de Palermo, Abelardo Castillo y Beatriz Sarlo -todos, hay que decirlo, sellos legitimados del campo intelectual- desfilan por las páginas del libro.
Terranova lee novelas y poemas, textos presentados en jornadas en la ex ESMA, posts de blogs y Wikipedia. Allí encuentra material suficiente para señalar con soltura aciertos y equívocos, profundizar en la función de los objetos en los cuentos de Bruzzone, proponer series de lectura en las obras de Busqued, Carlos Godoy o Luciano Lamberti, conjeturar sobre la actual "amenaza" a la autonomía literaria por parte de las redes sociales y defender el uso de las antologías como instrumento de promoción y mapeo.
Sin notas al pie ni más bibliografía que la mencionada en los textos reunidos -que, se dijo antes, fueron publicados en diferentes medios y soportes-, los once ensayos de Los gauchos irónicos ratifican la necesidad de una crítica separada de los intereses del mercado editorial y de la demagogia de turno, quizás puesta al servicio de la creación de una comunidad de lectura de mayor exigencia.
Ejercicios críticos
La
renovación de la narrativa argentina no sería completa sin un aparato
de lecturas críticas. De a poco, las ficciones publicadas en su mayoría
por editoriales independientes de la ciudad de Buenos Aires y del
interior del país impusieron el consenso de que el panorama literario
argentino había cambiado. Hay sin embargo cierto déficit en la
producción de apreciaciones críticas sobre ese fenómeno. Revistas
impresas y digitales, cátedras y suplementos culturales, blogs y páginas
web intentan rendir cuenta de las novedades, de tendencias (con el
omnipresente passe-partout de las "generaciones") y de un orden
de referencias, casi siempre temático. A ese conjunto de esfuerzos se
suma ahora la colección de ensayos de Milena Caserola. Su primer título,
Los gauchos irónicos , un conjunto de textos escritos por Juan
Terranova (Buenos Aires, 1975), reúne intervenciones del autor en
blogs, sitios web como Hipercrítico , presentaciones y discusiones, ampliadas o editadas para la ocasión.
Terranova, autor de varias novelas, docente, director de la revista digital Tónica y tuitero contumaz, participa, demás está de decirlo, de aquello que en este nuevo libro analiza. Novelas como Los amigos soviéticos o El vampiro argentino
(que Lengua de Trapo distribuye en el país a dos años de su publicación
en España) funcionan como fuerzas activas dentro del canon literario,
siempre en proceso de mutación. Al optar en sus ensayos por ciertos
autores, revisa postulados "blandos y previsibles" de la crítica. En un
movimiento doble, sus lecturas sobre, por ejemplo, Bajo este sol tremendo , gran novela de Carlos Busqued, o 76
, el volumen de cuentos de Félix Bruzzone, interpelan tanto esas obras
como la recepción que tuvieron. Apelando al formalismo o a la sociología
de la literatura, a la anécdota personal y al combate contra los
lugares comunes, el autor se propone "complejizar los nombres, armar un
mapa y jerarquizar". Tres operaciones que, en apariencia, prometen menos
de lo que finalmente el libro brinda: un ejercicio sobre la imaginación
literaria contemporánea, sobre sus posibilidades y sus apelmazamientos:
ejercicio similar a un balance que genera, para citar sus palabras
sobre la obra de Federico Falco, un tipo de libertad, que "produce,
autoriza, la creatividad en sus procedimientos más irónicos".Ya sea cuando escribe a propósito de las obras conceptuales de Pablo Katchadjian o cuando comenta Musulmanes , la novela de Mariano Dorr; cuando aborda la juventud como valor literario o la productividad textual de Twitter y Facebook, los blancos de Los gauchos irónicos se suman en una payada tan divertida como audaz. Martín Kohan y Sergio Olguín, prólogos sin firma de antologías comerciales y el discurso culpabilizante de "los Derechos Humanos", Alfredo Bryce Echenique y César Aira, Jacques Derrida y el barrio de Palermo, Abelardo Castillo y Beatriz Sarlo -todos, hay que decirlo, sellos legitimados del campo intelectual- desfilan por las páginas del libro.
Terranova lee novelas y poemas, textos presentados en jornadas en la ex ESMA, posts de blogs y Wikipedia. Allí encuentra material suficiente para señalar con soltura aciertos y equívocos, profundizar en la función de los objetos en los cuentos de Bruzzone, proponer series de lectura en las obras de Busqued, Carlos Godoy o Luciano Lamberti, conjeturar sobre la actual "amenaza" a la autonomía literaria por parte de las redes sociales y defender el uso de las antologías como instrumento de promoción y mapeo.
Sin notas al pie ni más bibliografía que la mencionada en los textos reunidos -que, se dijo antes, fueron publicados en diferentes medios y soportes-, los once ensayos de Los gauchos irónicos ratifican la necesidad de una crítica separada de los intereses del mercado editorial y de la demagogia de turno, quizás puesta al servicio de la creación de una comunidad de lectura de mayor exigencia.
- Los gauchos irónicos
Juan terranova
Milena Caserola
178 páginas
$ 75
Boletín de desempeño para las escuelas públicas porteñas
El
ministro Bullrich anunció la nueva medida para mejorar la calidad de la
enseñanza y habrá un instructivo para padres; Macri quiere crear un
instituto anti-Indec
Los
equipos directivos de las escuelas públicas porteñas recibirán en la
próxima semana un "boletín" con la información sobre su rendimiento en
los últimos tres años, entre otros indicadores.
Así lo anunció ayer el ministro de Educación porteño,
Esteban Bullrich, durante un encuentro con la prensa. Por su parte, el
jefe de gobierno de la ciudad, Mauricio Macri, puso énfasis en el
proyecto de ley para crear un Instituto de Evaluación Educativa, que se
debatirá en la Legislatura.Según Macri, ese organismo se convertiría, en el ámbito porteño y en materia educativa, en "el anti-Indec actual".
Así como los directivos de las escuelas recibirán sus "boletines", los padres pueden pedir ante la Dirección General de Evaluación Educativa el informe oficial sobre el rendimiento de una escuela en particular.
Para explicar cómo funcionará la cuestión de los boletines, la directora general de Evaluación Educativa, Silvia Montoya, ejemplificó: "Si Laura tiene que elegir colegio para su hija de 9 años, como madre está amparada por una ley nacional para pedir esa información. Ella tiene ese derecho y, si tiene un motivo adecuado, yo tengo la obligación de brindarle la información".
La funcionaria anticipó que se está preparando un boletín para enviar a las familias, que permitirá comparar los resultados de un establecimiento con los de otros de la misma comuna en la que reside quien efectúa el pedido.
El "Boletín Tu Escuela", que comenzarán a recibir los directivos, tendrá datos sociodemográficos, como el total de la población, tasa de desempleo, nivel de pobreza, e indicadores educativos, como promedio de repetición, escolarización y sobreedad.
Con el envío de estos boletines a las escuelas, según afirmó Esteban Bullrich, su ministerio quiere "ayudar a los directivos en su tarea" y pedirles que se comprometan a mejorar el índice de su propio establecimiento año tras año.
Al explicar el sistema, Bullrich dio dos ejemplos de los beneficios que se podrían alcanzar: "Si la escuela mejora un 10% con respecto al año anterior podemos darle una nueva biblioteca. Si mejora un 20%, los chicos del séptimo grado podrían viajar a Bariloche. Lo que queremos es que se comprometa toda la comunidad en la mejora de la calidad".
Bullrich y Montoya descartaron la posibilidad de hacer un ranking de escuelas según su rendimiento. "Sería contrario a nuestros objetivos", argumentaron, anticipándose al eventual rechazo de los gremios docentes frente a esta propuesta.
"No se pueden comparar dos escuelas porque pueden tener poblaciones distintas, realidades diversas. Pero sí podemos pedir a una escuela que trate de mejorar su propio índice", dijo Bullrich.
Bullrich y Montoya anunciaron también que preparan un tercer boletín que sería enviado también al equipo directivo de cada escuela. Allí, se detallará la inversión que el Estado, tanto nacional como local, hace en cada establecimiento.
Y agregó: "Queremos un instituto mínimo, eficiente, aséptico que nos diga lo que está pasando en la educación independientemente de quién gobierne para no engañarnos en algo tan clave como es el futuro de nuestros hijos. Esperamos que salga del alcance de la política de turno en términos del manipuleo de la información y, por ende, del manipuleo de los resultados".
La diputada macrista y titular de la Comisión de Educación en la Legislatura porteña, Victoria Morales Gorleri, afirmó que están avanzadas las conversaciones con sindicatos y organizaciones sociales vinculadas con la evaluación educativa, que podrían estar representadas en el órgano de gobierno del instituto propuesto.
"Hay diferentes miradas, pero no hay dudas de la necesidad de evaluar. La idea es tratar este proyecto en el recinto lo antes posible para dar el tiempo necesario a su discusión", afirmó Morales Gorleri.
"Es una herramienta de diagnóstico que no solucionará los problemas, pero sí generará una toma de conciencia", aspira Bullrich.
Herramientas de calidad
- "Boletín Tu Escuela": es nombre del informe que recibirán los directivos con información del desempeño de su establecimiento. Se prepara otro folleto para padres
- Costos y presupuestos: el gobierno porteño confecciona otro boletín que incluye los índices de calidad y equidad, para el nivel medio. Tendrá información sobre inversión estatal local y nacional
Alerta meteorológica en San Juan
| Jueves, 30 de Mayo de 2013 21:28 |
|
San Juan.- Se espera que a
partir de la noche de hoy jueves 30 comienzen a incrementarce los
vientos del sector oeste sobre el area de cobertura, estimandoce
velocidades de hasta 150 kh/h con rafagas. Esta situcación se mantendrá durante el transcurso del día viernes 31 y vendrá acompañada de nevadas en la zonda de la cordillera de los Andes. Se espera la ocurrencia de viento zonda, las nevadas comenzaran a disminuir su intensidad hacia la noche del viernes, en tanto que los vientos lo harán durante el transcurso del día sábado 1 de junio .http://www.elzonda.info/index.php/Alerta-meteorol%C3%B3gica-en-San-Juan.html |
Quieren rescatar el arte popular de los decidores
 |
 |
 |
| Jueves, 30 de Mayo de 2013 21:07 |
 San Juan.-La
Secretaría de Cultura del Ministerio de Turismo y Cultura a través de
la Dirección de Arte y Oficios, puso ayer en marcha un importante
proyecto cultural denominado “Al Rescate de los Decidores”.
C
on
el objetivo de poner en valor, la obra -o parte de ella- del Decidor
Benito Virgilio Luna como expresión cultural para difundirlo en la
comunidad, el Ministerio de Turismo y Cultura sale en busca y al rescate
de los decidores. Indagar, investigar y proponer un marco conceptual para poner en valor el decir de este arte popular en extinción son algunos de los objetivos planteados para este proyecto. http://www.elzonda.info/index.php/Quieren-rescatar-el-arte-popular-de-los-decidores.html |
El arte japonés hecho por sanjuaninos viajará a Hiroshima
origamis y algo más
De la mano de la diseñadora gráfica y origamista Noelia Ávila, cientos de grullas diseñadas por chicos de la provincia serán parte de la campaña Mil Grullas por la Paz, un proyecto de unión mundial.
jueves, 30 de mayo de 2013
De la mano de la diseñadora gráfica y origamista Noelia Ávila, cientos de grullas diseñadas por chicos de la provincia serán parte de la campaña Mil Grullas por la Paz, un proyecto de unión mundial.
El próximo 3 de junio, la diseñadora gráfica y origamista será el nexo para que cientos de trabajos de pliegue de papel, enmarcados en el arte japonés del origami, creado por chicos sanjuaninos formen parte de Mil Grullas por la Paz.
La sanjuanina viajará hasta Hiroshima con el fin de incorporar el arte oriental made in San Juan en el proyecto de unión mundial que “ intenta sensibilizar a la comunidad
sobre el concepto de la Paz y su necesidad para construir a partir de ella
un mundo con más oportunidades para todos”.
La campaña nació con la inquietud de una pequeña que sufrió las consecuencias de dos bombas atómicas, Sadako Sasaki.
Conocé su historia
Sadako Sasaki fue una joven que vivió cerca del puente Misasa en Hiroshima (Japón). El 6 de agosto de 1945, cuando Sadako tenía tan solo dos años, Estados Unidos hizo estallar dos bombas atómicas sobre la población civil. En el momento de la explosión, ella estaba en su casa ubicada a tan solo 1,5 km de la zona cero de la deflagración. Sadako creció como una niña fuerte, atlética y con mucha energía. Un día nueve años después, mientras corría, empezó a sentirse mal y cayó al suelo. Posteriormente fue diagnosticada con leucemia, conocida como «enfermedad de la bomba A».
Su mejor amiga, Chizuko Hamamoto, le recordó una vieja tradición sobre alguien que realizó mil grullas en forma de figuras de papel (origami) y gracias a ello los dioses le concedieron un deseo. Con sus propias manos, Chizuko le regaló la primera grulla que realizó en papel dorado y le dijo: «Aquí tienes tu primera grulla». Sadako tenía la esperanza de que los dioses le concedieran el deseo de volver a correr de nuevo. Al poco tiempo de empezar su tarea conoció a un niño al que le quedaba muy poco tiempo de vida por la misma causa, la leucemia y le animó a que hiciera lo mismo que ella con las grullas pero el niño respondió: «Sé que moriré esta noche».
Sadako pensó que no sería justo pedir la curación sólo para ella, y pidió que el esfuerzo que iba a hacer sirviera para traer la paz y la curación a todas las víctimas del mundo.
Con el papel de los botes medicinales y otros que iba encontrando llegó a completar 644 grullas de papel. El avance de la enfermedad impidió que acabase de realizar la tarea, muriendo el 25 de octubre de 1955 (a los 12 años de edad) tras 14 meses de ingreso en el hospital. Sus compañeros de escuela, después de su fallecimiento, llegaron a completar las mil grullas.
Los compañeros de escuela y amistades pensaron dedicarle un monumento donde se representaría a Sadako sosteniendo una grulla dorada en su mano, también dedicada a todos los niños que murieron a causa de las dos bombas atómicas.
Y por fin, en el Parque de la Paz de Hiroshima fue construida la estatua dedicada a Sadako en 1958, en la base está escrito «Este es nuestro grito, esta es nuestra plegaria: paz en el mundo». La historia fue tan impactante que trascendió los límites de Japón, convirtiéndose en un referente mundial de los movimientos pacifistas
.http://www.tiempodesanjuan.com/imgs/gral/tiempo-de-san-juan.png
El monumento de la batalla
Objetos históricos
El 16 de agosto de 1841 San Juan fue sede de uno de los hechos más sangrientos que se hayan producido en la provincia. El campo de batalla está ubicado sobre calle Ontiveros, en Angaco. En el lugar, se colocó un monolito que honra la valentía sanjuanina. Por Natalia Caballero.
jueves, 30 de mayo de 2013
En honor a los valientes. El monolito homenajea a los caídos en la batalla de Angaco
La batalla de Angaco fue sin dudas uno de los episodios más sangrientos que se produjeron en la provincia. Decenas de sanjuaninos perdieron la vida en un enfrentamiento entre las fuerzas federales, lideradas por José Félix Aldao y Nazario Benavidez, y las unitarias, encabezada por el General Mariano Acha. En homenaje a las víctimas de la cruenta lucha cuerpo a cuerpo, la Municipalidad colocó un monolito en el sitio exacto donde se desató la batalla (calle Ontiveros y el Bosque).
La batalla comenzó luego de que el 13 de agosto de 1841 el General Acha tomara la capital sanjuanina y se dirigiera a Angaco, para enfrentar las fuerzas federales de Aldao y Benavidez. La sangrienta lucha comenzó tres días después, el 16 de agosto en Punta del Monte (actual localidad La Cañada). La tremenda pelea duró dos horas, tras las cuales las tropas de Benavidez, cansadas, hambrientas y mal dormidas fueron derrotadas.
A pesar de que la batalla de Angaco terminó en un triunfo unitario, las tropas solo lograron dispersar a sus enemigos porque fueron finalmente derrotadas. Poco después, en la llamada Batalla de La Chacarilla, el gobernador Benavidez lo derrotó. Tras tres días de resistencia, en los que murieron varios de sus oficiales — entre ellos José Francisco Álvarez y Lorenzo Álvarez — debió rendirse. Benavídez entregó al General Acha a Aldao, que lo hizo fusilar por la espalda, el 16 de septiembre de 1841. Su cabeza fue cortada y expuesta en una pica, en las inmediaciones de la Posta de la Cabra, actualmente Jarilla, en la provincia de San Luis
Cuando se cumplió el centenario de la batalla de Angaco, en 1941, por iniciativa de la Junta de Historia de la Provincia, el 16 de agosto se realizó un solemne homenaje a los caídos en la sangrienta batalla. Ese monumento que se colocó hace 72 años desapareció con el tiempo.
La Municipalidad de Angaco decidió reponer el monolito y hace 20 años se construyó uno, que actualmente puede verse sobre calle Ontiveros. Hoy, 172 años después de semejante lucha pobladores de la comuna colocan ramos de flores en el lugar, que recuerdan la valentía de aquellos sanjuaninos que dieron su vida por la provincia.
http://www.tiempodesanjuan.com/imgs/gral/tiempo-de-san-juan.png
Voluntariado: un desafío entre el compromiso y la esperanza”,
31/05/2013 INVITACIÓN
Una conferencia del padre Angel Rossi
|
|
http://www.diariodecuyo.com.ar/home/images_v4/loguito_header.gif
jueves, 30 de mayo de 2013
Ciclo de cine Alemán "Los cuentos de los Hermanos Grimm"
:::PARA CHICOS:::
Ciclo de cine Alemán "Los cuentos de los Hermanos Grimm"
::: Las entradas pueden ser retiradas por el Museo el día de la función a partir de las 12 hs:::
:::Av. Libertador 862 oeste. Capital - San Juan:::
LOS ESPERAMOS!!!
fuente
::: Las entradas pueden ser retiradas por el Museo el día de la función a partir de las 12 hs:::
:::Av. Libertador 862 oeste. Capital - San Juan:::
LOS ESPERAMOS!!!
fuente
Museo Franklin Rawson
23 Feria del Libro Infantil y Juvenil -Julio 2013-
Visitas para escuelas y delegaciones
Educadores,
alumnos y grupos especiales de todos los niveles pueden participar en
esta nueva edición de la Feria del Libro Infantil y Juvenil.
Para gestionar la visita
Educación formal
Para los niveles inicial, primario y secundario, también para las escuelas de educación artística y especial. La reserva debe realizarse completando este formulario online.La visita será confirmada y se le adjudicará un número de reserva.
Educación no formal y otras delegaciones
Las visitas de contingentes especiales: asociaciones, bibliotecas, comedores comunitarios, establecimientos penitenciarios, hospitales, institutos de menores y otros, tienen que completar el mismo formulario. La solicitud deberá ser autorizada por la Dirección de la Feria.Desarrollo de la visita
Entrada y salida del Predio
El acceso se realiza por las Avenidas Figueroa Alcorta y Pueyrredón. Los grupos ingresarán por la entrada de Couture 2231 y será por orden de llegada. Una vez que los integrantes del grupo desciendan en el ingreso al Predio, los micros deberán retirarse del lugar. La salida será por el mismo ingreso.Grupos y coordinadores
Cada grupo deberá estar integrado por un número no mayor a 40 visitantes y tendrá que estar acompañado como mínimo por 3 ó 4 responsables/coordinadores mayores de edad.Pautas y recomendaciones
- El día de la visita al Predio, en el momento de la acreditación, se le solicitará al/los coordinador/es una nota con membrete de la institución, firmada por la Dirección del Establecimiento, autorizando la visita y que deberá contener todos los datos requeridos en el formulario, junto con el número de reserva
- Los coordinadores a cargo del grupo serán los responsables de la disciplina y deberán procurar que los alumnos no molesten a los visitantes, al personal de los stands, ni alteren el normal funcionamiento de la Feria.
- Los alumnos deberán llevar una identificación en su vestimenta: con el nombre de la institución, localidad, curso al que pertenecen y al dorso el teléfono de un responsable o coordinador.
- Al fin de que esta visita sea realmente interesante, nos permitimos sugerir que los docentes consulten las propuestas de la Feria en www.el-libro.org.ar/infantil, preparen a sus alumnos y establezcan pautas de tareas que después puedan desarrollarse en el aula.
Importante
Las actividades programadas para la Feria tienen cupo limitado por razones de espacio físico. Por lo tanto, la Fundación El Libro no se compromete a que todos los alumnos puedan participar de las mismas.Consultas
Teléfono: (11) 4370-0600, extensión 115, de lunes a viernes en el horario de 9:30 a 17:00. E-mail: escuelas@el-libro.org.arhttp://www.el-libro.org.ar/infantil/visitas.html
Las cuatro prioridades para las bibliotecas del futuro
Las cuatro prioridades para las bibliotecas del futuro
Enviado por JulianMarquina el Mié, 29/05/2013 - 14:56.
El Arts Council de Inglaterra ha llevado a cabo un proyecto de investigación
sobre cómo será el futuro de las bibliotecas y las prioridades que
deben afrontar éstas en sus servicios a la comunidad. El objetivo es
señalar el valor, la función y el propósito futuro de las bibliotecas.
El estudio ha establecido cuatro áreas prioritarias para el fomento y sostenibilidad de las bibliotecas:
Hay que buscar esa unión entre el mundo físico y el mundo virtal, buscar una integración flexible a través de las redes sociales, grupos web de lectura, vínculos a recursos en línea… con la finalidad de involucrar a los usuarios y despertar su creatividad, el intercambio de ideas, conocimientos y la realización de actividades culturales.
Compartir espacios desde la biblioteca con otras organismos comunitarios hará que gane la comunidad y traerá beneficios como el intercambio de conocimientos, llegar a más gente y reducción de costes.
Los desafíos en el uso del espacio de la biblioteca:
Las bibliotecas deben estar en el centro de la innovación en cuanto a tecnología digital. Deben ser ese nexo entre la comunidad y la tecnología que ayude a los ciudadanos a experimentar. La tecnología digital será la clave para el futuro prestación de servicios de biblioteca. La biblioteca tiene que innovar, compartir y adoptar conjuntamente los servicios de manera eficiente con la finalidad de ofrecer a las personas accesos a más recursos, a información y apoyo en sus necesidades.
Las bibliotecas tienen que ser esas organizaciones que ayuden a las personas que se encuentran en la brecha digital y que tienen menos recursos con los cuales poder acceder a la información con la finalidad de que nadie se quede atrás o excluido.
Los desafíos en el uso de la tecnología:
Los desafíos: reducción de costes, búsqueda de nuevas vías de financiación y nuevas formas de trabajo:
Los profesionales que trabajan en las bibliotecas tendrán que mejorar sus habilidades de organización y ayuda a usuarios a encontrar la información que necesitan en el caos informacional en el cual nos encontramos. Deberán pensar en emprender, ser expertos en la comunicación y la comercialización de los servicios.
El desafío es desarrollar las habilidades del personal que trabaja en las bibliotecas:
http://www.julianmarquina.es/El estudio ha establecido cuatro áreas prioritarias para el fomento y sostenibilidad de las bibliotecas:
- La biblioteca como centro de la comunidad.
- Sacar el máximo provecho de la tecnología digital y de los medios creativos.
- Asegurar que las bibliotecas son resistentes y sostenibles.
- Dotar de conocimientos adecuados a los profesionales que trabajan en las bibliotecas.
Prioridad 1: La biblioteca como centro de la comunidad
Hacer de la biblioteca y sus espacios lugares para que las personas se reúnan y sociabilicen con el resto. Las bibliotecas siguen siendo valoradas como sitios de confianza, lugares democráticos con valiosos recursos y que ofrecen gran cantidad de actividades a sus usuarios.Hay que buscar esa unión entre el mundo físico y el mundo virtal, buscar una integración flexible a través de las redes sociales, grupos web de lectura, vínculos a recursos en línea… con la finalidad de involucrar a los usuarios y despertar su creatividad, el intercambio de ideas, conocimientos y la realización de actividades culturales.
Compartir espacios desde la biblioteca con otras organismos comunitarios hará que gane la comunidad y traerá beneficios como el intercambio de conocimientos, llegar a más gente y reducción de costes.
Los desafíos en el uso del espacio de la biblioteca:
- Adecuar la biblioteca para la reunión de personas sin olvidar a los usuarios que quieran hacer uso de la biblioteca por su cuenta.
- Integrar la biblioteca física y los espacios virtuales.
- Ofrecer tantas plazas en la biblioteca como para satisfacer las necesidades de sus usuarios.
Prioridad 2: Sacar el máximo provecho de la tecnología digital y de los medios creativos.
Cada vez hay más información y más facilidad de acceso a la misma por parte de los usuarios de las bibliotecas. Las bibliotecas tienen que pensar más allá del edificio y ser capaz de ofrecer a sus usuarios experiencias interactivas, ganar accesos a sus servicios y pensar en la movilidad de las personas.Las bibliotecas deben estar en el centro de la innovación en cuanto a tecnología digital. Deben ser ese nexo entre la comunidad y la tecnología que ayude a los ciudadanos a experimentar. La tecnología digital será la clave para el futuro prestación de servicios de biblioteca. La biblioteca tiene que innovar, compartir y adoptar conjuntamente los servicios de manera eficiente con la finalidad de ofrecer a las personas accesos a más recursos, a información y apoyo en sus necesidades.
Las bibliotecas tienen que ser esas organizaciones que ayuden a las personas que se encuentran en la brecha digital y que tienen menos recursos con los cuales poder acceder a la información con la finalidad de que nadie se quede atrás o excluido.
Los desafíos en el uso de la tecnología:
- Mejorar la calidad y consistencia de la biblioteca virtual.
- Desarrollar infraestructuras que fomenten la innovación y el mejor servicio.
- Préstamo de libros electrónicos, incluido el préstamo electrónico a distancia.
Prioridad 3: Asegurar que las bibliotecas son resistentes y sostenibles.
Ante la situación económica actual y el recorte de presupuestos destinados a las bibliotecas, estas tienen que encontrar otras fuentes de financiación extra y no depender única y exclusivamente de las administraciones. Apoyarse también en los servicios que puede ofrecer la comunidad en la biblioteca, buscar su participación, desarrollo de ideas y creación de servicios en conjunto.Los desafíos: reducción de costes, búsqueda de nuevas vías de financiación y nuevas formas de trabajo:
- Crear un ambiente positivo y que invite a participar activamente a las comunidades y sus usuarios en el diseño y prestación de servicios en la biblioteca.
- Desarrollar nuevos enfoques en cuanto a la gestión de las bibliotecas.
- Dotar a las bibliotecas de otros servicios públicos.
Prioridad 4: Dotar de conocimientos adecuados a los profesionales que trabajan en las bibliotecas
Hacer del personal que trabaja en la biblioteca auténticos líderes y que ofrezcan sus servicios de manera rápida a los usuarios. Los bibliotecarios tendrán que ser activos en sus comunidades, animar a las personas e involucrarlas en la biblioteca.Los profesionales que trabajan en las bibliotecas tendrán que mejorar sus habilidades de organización y ayuda a usuarios a encontrar la información que necesitan en el caos informacional en el cual nos encontramos. Deberán pensar en emprender, ser expertos en la comunicación y la comercialización de los servicios.
El desafío es desarrollar las habilidades del personal que trabaja en las bibliotecas:
- Garantizar que los responsables de las bibliotecas cuentan con estas habilidades.
- Animar al personal que trabaja en las bibliotecas a hacer un uso creativo e innovador en el uso de los espacios de la biblioteca, sus actividades y recursos.
- Asegurar que el personal bibliotecario cuenta con las habilidades digitales necesarias.
MESAS ESPECIALES JUEVES 30/05/2013
JUEVES 30/05/2013 MESAS ESPECIALES
HISTORIA DE LA CULTURA II
HISTORIA DEL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS
HISTORIA DE LA CULTURA II
HISTORIA DEL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS
Revista de la Facultad de Agronomía
Agronomía &
Ambiente: Revista de la Facultad de
Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, está disponible ahora en acceso libre en FAUBA
DIGITAL: Repositorio institucional científico y académico de la Facultad.
El desarrollo fue realizado conjuntamente
entre la Editorial de la Facultad y la Biblioteca Central.
Para acceder ingrese en http://ri.agro.uba.ar/cgi-bin/ library.cgi
desde donde pueden realizarse búsquedas temáticas sobre el texto completo de
los artículos. También se accede desde http://www.agro.uba.ar/ agronomiayambiente.
Dicha publicación es
continuación de la Revista de la
Facultad de Agronomía iniciada hace 32 años.
Los invitamos a visitar la colección.
Un cordial saludo,
--
Lic. Laura Martino
Directora
Biblioteca Central
Facultad de Agronomía UBA
Av. San Martin 4453
Ciudad de Buenos Aires
tel. (0054 11) 4524-8020
http://www.agro.uba.ar/ biblioteca
CEIBA: http://catalogobiblioteca. agro.uba.ar/agro/agro_bus.asp
http://www.facebook.com/ BibliotecaCentralFauba
--- Mensaje reenviado -----
De: Laura Martino <lmartino3@yahoo.com.ar>
Para: "abgra@gruposyahoo.com.ar" <abgra@gruposyahoo.com.ar>
Enviado: miércoles, 29 de mayo de 2013 16:03
Asunto: [Lista ABGRA] Agronomía & Ambiente en FAUBA DIGITAL
Estimados colegas,
Inauguramos Agronomía
& Ambiente: Revista de la Facultad de Agronomía, en versión electrónica.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)