Acostumbrar a los niños a leer es muy
importante, ya que el hábito de la lectura es un gran estímulo a la
creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de
concentración de los niños. Los libros deberían, del mismo modo que sus
juguetes, ser sus mejores compañeros de juegos.
El libro es una gran ventana a la formación en todos los sentidos. Lo importante es tener claro que los libros son importantes, pero el acto de leer, si posible todos los días, es lo que llevará al niño a este rincón tan exquisito que es la aventura del saber, del conocer y descubrir. Además, si los adultos comparten el momento de lectura de un libro con ellos, estarán estableciendo un lazo especial entre ambas partes.
Hay diversas maneras para trabajar con contenidos que impliquen la animación a la lectura y aumenten el interés de los niños hacia la misma. En este artículo os proponemos algunas actividades en las que utilizaremos el cuento como recurso literario. Entre ellas podemos encontrar:
Cuento loco: Se pondrán en círculo todos los
niños/as y cada uno irá añadiendo lo que quiera a un cuento que empezara
el profesor, se irá añadiendo por orden de colocación y el siguiente ha
de tomar el cuento por donde lo dejó el anterior.El libro es una gran ventana a la formación en todos los sentidos. Lo importante es tener claro que los libros son importantes, pero el acto de leer, si posible todos los días, es lo que llevará al niño a este rincón tan exquisito que es la aventura del saber, del conocer y descubrir. Además, si los adultos comparten el momento de lectura de un libro con ellos, estarán estableciendo un lazo especial entre ambas partes.
Hay diversas maneras para trabajar con contenidos que impliquen la animación a la lectura y aumenten el interés de los niños hacia la misma. En este artículo os proponemos algunas actividades en las que utilizaremos el cuento como recurso literario. Entre ellas podemos encontrar:
El cuento al revés:
Tomaremos un cuento a seguir y haremos que todos los personajes sean
buenos malos y malos buenos, y los contaremos al revés por ejemplo
caperucita y su abuelita fueron al bosque y se comieron al lobo.
Ensalada de cuentos: Mezclamos personajes y situaciones de diversos cuentos.
Pongo imágenes a un cuento: Cada niño lee su cuento y hace un dibujo de los que más le haya gustado que después se exponga en el corcho.
Adivina que cuento es:
Por turnos y por medio de la mímica, los niños/as representarán un
cuento o un personaje de cuento, y el resto tendrá que adivinar de que
cuento se trata o cuál es el personaje del que se habla.
Si no te gusta el final cuenta tu otro y verás: Una vez contado un cuento cada niño/a contará un final diferente. Luego entre todos elegiremos el que más nos ha gustado.
Me equivoqué de cuento:
Elegimos los personajes de un cuento y los hacemos protagonistas de
otro, a partir de ahí la historia cambia. Por ejemplo: Blancanieves en
vez de vivir con los siete enanitos, se va a vivir con los tres
cerditos, ¿qué pasaría cuando llegara la bruja?
http://actividadesinfantil.com/archives/7886
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