El 30% de los alumnos tiene problemas de aprendizaje
MARTES, 12 NOVIEMBRE 2013 00:27
Los problemas de aprendizaje en las escuelas afectan a un 30% de la matrícula del Nivel Secundario y están vinculados a realidades que los profesores no están preparados, por definición, para abordar. Esto lo indicó la magíster en Psicología Educacional, psicopedagoga y docente, Helena Parra.
“Inhibiciones afectivas que se observan tanto en el intercambio con los otros, como en producciones pobres, descriptivas y poco creativas en el colegio son casos muy frecuentes. También pueden presentar los chicos un despliegue incontrolable en su conducta, lo que les complica la relación con el otro y el hecho de detenerse para escuchar a la docente, analizar un problema, interpretar una consigna, o escribir. Dichas modalidades restringen la plasticidad simbólica y cognitiva que se requiere para producir y aprender conocimientos”, manifestó Parra. E indicó que si bien con el Plan Mejora hay un seguimiento bueno de los alumnos, lo hacen tutores profesores que no tienen la formación en psicopedagogía necesaria para abordar casos y sus resoluciones.
Esto en el marco de los reclamos de instituciones educativas de Nivel Secundario que demandan gabinetes psicopedagógicos en las escuelas. Actualmente hay sólo 10 profesionales para el Nivel Secundario de gestión estatal que agrupa a más de 57.000 alumnos.
Esto en el marco de los reclamos de instituciones educativas de Nivel Secundario que demandan gabinetes psicopedagógicos en las escuelas. Actualmente hay sólo 10 profesionales para el Nivel Secundario de gestión estatal que agrupa a más de 57.000 alumnos.
Problema nacional
Según el último estudio de rendimiento en el Nivel Secundario efectuado por el Ministerio de Educación de la Nación, hubo un 61,3% de promedio nacional en respuestas correctas en lengua y un 59% positivo en matemáticas, lo que reflejó que los estudiantes egresan de la secundaria con fuertes falencias.
El problema de la falta de gabinetes y personal se encuentra en que los anteriores titulares de cargos se jubilaron y estos no se renovaron.
http://www.diariohuarpe.com/locales/interes-general/33158-el-30-de-los-alumnos-tiene-problemas-de-aprendizaje
Según el último estudio de rendimiento en el Nivel Secundario efectuado por el Ministerio de Educación de la Nación, hubo un 61,3% de promedio nacional en respuestas correctas en lengua y un 59% positivo en matemáticas, lo que reflejó que los estudiantes egresan de la secundaria con fuertes falencias.
El problema de la falta de gabinetes y personal se encuentra en que los anteriores titulares de cargos se jubilaron y estos no se renovaron.
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