13/01/2014 DECISIÓN MINISTERIAL
Desde Educación tomaron la decisión de que todos los establecimientos sumen estos contenidos.Por Marcos Ponce - Diario De Cuyo
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Cómo cuidar los recursos naturales, de qué modo reciclar y reutilizar la basura, son algunos de los conceptos que desde este año todas las escuelas primarias deberán incluir como contenido de estudio para los chicos que asisten a este nivel educativo. Esto fue un pedido que los propios alumnos realizaron en distintos congresos o debates llevados a cabo en la provincia y en los que pedían que se incluyera estos contenidos para mejorar la concientización de los chicos.
Si bien en muchas escuelas ya se enseña este tipo de contenidos, el Ministerio tomó la decisión de que se dicte en todas las escuelas ya que es una de las nuevas incorporaciones que se realizará por la nueva Ley de Educación. “Estamos trabajando en cómo introducir los contenidos, esto quiere decir en qué materias y cómo hacerlo. Estamos trabajando en conjunto con la Secretaría de Ambiente para conocer cuáles son los contenidos básicos para los chicos sanjuaninos”, dijo Roxana Belli, secretaria de Educación.
La intención es que los chicos conozcan las distintas aristas del ambiente y enseñarles métodos para cuidarlo. Es decir que les enseñarán, por ejemplo, cómo se creó y cómo está compuesta la Tierra y qué comportamiento deben tener para evitar y reducir la contaminación. En este punto, el eje será el reciclado y la reutilización de la basura que se genera y para esto realizarán trabajos prácticos en donde les enseñarán a hacerlo. Además, dependiendo el nivel educativo, les enseñarán cómo ahorrar agua y utilizar aquella que no es apta para el consumo humano en distintas actividades como el regadío de las plantas de casa o del césped.
Todo esto surgió luego de que los chicos de escuela primaria pidieran en distintos congresos o reuniones la introducción de contenidos ambientales en la currícula. Tan así fue que el año pasado, en la Legislatura Provincial se realizó un congreso en donde los chicos actuaron como si fueran diputados y uno de los proyectos más votados fue que se incluyera la educación ambiental. Entre los fundamentos, los niños explicaron que ellos serán los adultos del futuro y que por eso debían tener herramientas válidas para cuidar el medioambiente, y además que mientras crecían podían educar a los adultos y brindarles conciencia a ellos. Este proyecto fue elevado a la comisión de la nueva Ley de Educación y desde este ámbito surgió la necesidad de aplicarlo lo más rápido posible.http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=606127
Si bien en muchas escuelas ya se enseña este tipo de contenidos, el Ministerio tomó la decisión de que se dicte en todas las escuelas ya que es una de las nuevas incorporaciones que se realizará por la nueva Ley de Educación. “Estamos trabajando en cómo introducir los contenidos, esto quiere decir en qué materias y cómo hacerlo. Estamos trabajando en conjunto con la Secretaría de Ambiente para conocer cuáles son los contenidos básicos para los chicos sanjuaninos”, dijo Roxana Belli, secretaria de Educación.
La intención es que los chicos conozcan las distintas aristas del ambiente y enseñarles métodos para cuidarlo. Es decir que les enseñarán, por ejemplo, cómo se creó y cómo está compuesta la Tierra y qué comportamiento deben tener para evitar y reducir la contaminación. En este punto, el eje será el reciclado y la reutilización de la basura que se genera y para esto realizarán trabajos prácticos en donde les enseñarán a hacerlo. Además, dependiendo el nivel educativo, les enseñarán cómo ahorrar agua y utilizar aquella que no es apta para el consumo humano en distintas actividades como el regadío de las plantas de casa o del césped.
Todo esto surgió luego de que los chicos de escuela primaria pidieran en distintos congresos o reuniones la introducción de contenidos ambientales en la currícula. Tan así fue que el año pasado, en la Legislatura Provincial se realizó un congreso en donde los chicos actuaron como si fueran diputados y uno de los proyectos más votados fue que se incluyera la educación ambiental. Entre los fundamentos, los niños explicaron que ellos serán los adultos del futuro y que por eso debían tener herramientas válidas para cuidar el medioambiente, y además que mientras crecían podían educar a los adultos y brindarles conciencia a ellos. Este proyecto fue elevado a la comisión de la nueva Ley de Educación y desde este ámbito surgió la necesidad de aplicarlo lo más rápido posible.http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=606127
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